Charte de priorité pour l'emploi
Principe d'adaptabilité des parcours de formation pour les professionnels du spectacle vivant et de l'audiovisuel
Découvrir les principes
Article 1 – Principe général
La présente charte établit le principe de priorité à l'emploi applicable à l'ensemble des actions de formation proposées par la structure. Ce principe fondamental reconnaît la réalité du terrain et s'adapte aux contraintes spécifiques de votre secteur d'activité.
Cette approche repose sur la reconnaissance des spécificités professionnelles des artistes et intermittents du spectacle, dont l'activité est par nature discontinue, dépendante des opportunités d'emploi et souvent marquée par une situation de précarité économique.
Nous comprenons que votre parcours professionnel nécessite une flexibilité particulière, permettant de saisir chaque opportunité de travail tout en poursuivant votre développement de compétences.

Pour qui ?
  • Artistes du spectacle vivant
  • Techniciens de l'audiovisuel
  • Intermittents du spectacle
  • Professionnels en parcours de formation
Article 2 – Priorité au travail effectif
Lorsqu'une opportunité d'emploi se présente pendant le déroulement d'une action de formation, la priorité est donnée à l'exercice de l'activité professionnelle rémunérée. Ce principe fondateur guide l'ensemble de notre approche pédagogique.
Sécurisation des parcours
L'accès à l'emploi constitue un facteur essentiel de sécurisation des parcours professionnels dans un secteur marqué par l'intermittence.
Développement des compétences
Le travail effectif participe pleinement au développement des compétences, complétant ainsi la formation théorique par la pratique terrain.
Emploi et formation
Il serait préjudiciable d'opposer emploi et formation dans les secteurs du spectacle vivant et de l'audiovisuel.
Article 3 – Adaptabilité des parcours de formation
En application du principe de priorité pour l'emploi, les parcours de formation sont conçus de manière modulable et adaptable, offrant une souplesse maximale tout en garantissant la qualité pédagogique de votre apprentissage.
01
Report ponctuel de séquences
Possibilité de reporter des sessions de formation lorsqu'une opportunité professionnelle se présente, sans pénalité administrative.
02
Reprogrammation de sessions
Organisation de sessions de rattrapage pour les modules manqués en raison d'engagements professionnels.
03
Adaptation du calendrier individuel
Personnalisation du planning de formation en fonction de vos contraintes professionnelles et de vos disponibilités.
04
Continuité pédagogique assurée
Maintien de la progression pédagogique malgré des interruptions temporaires liées à l'exercice de votre activité professionnelle.
Cette organisation vise à garantir l'accès effectif à la formation sans pénaliser l'activité professionnelle du bénéficiaire, créant ainsi un équilibre vertueux entre développement des compétences et insertion dans l'emploi.
Article 4 – Modalités de mise en œuvre
Information préalable
Le stagiaire informe la structure de formation, dans les meilleurs délais, de toute opportunité d'emploi impactant sa présence en formation.
Étude des solutions
La structure étudie les possibilités de report ou d'aménagement adaptées à votre situation spécifique.
Proposition d'alternatives
Mise en place de solutions concrètes : sessions ultérieures, rattrapage, modalités à distance lorsque possible.
Engagements de la structure
Réactivité
  • Réponse rapide aux demandes
  • Flexibilité dans l'organisation
  • Écoute personnalisée
Traçabilité
  • Documentation des ajustements
  • Suivi administratif rigoureux
  • Transparence des décisions
Accompagnement
  • Conseil sur les options disponibles
  • Soutien dans les démarches
  • Suivi individualisé

Important : Ces adaptations ne constituent ni un abandon, ni une rupture du parcours de formation. Elles témoignent au contraire de notre engagement à soutenir votre développement professionnel dans sa globalité.
Article 5 – Cadre administratif et réglementaire
Les aménagements liés à la priorité pour l'emploi s'inscrivent dans un cadre réglementaire précis, garantissant la validité de votre parcours de formation tout en préservant la souplesse nécessaire à votre activité professionnelle.
1
Objectifs pédagogiques
Respect des compétences visées et du référentiel de formation, assurant la qualité et la reconnaissance de votre parcours.
2
Suivi administratif
Conformité aux exigences d'émargement, d'évaluation et de traçabilité requises par les organismes de contrôle.
3
Financements
Application des règles relatives aux financements de la formation professionnelle (OPCO, Pôle emploi, AFDAS, etc.).
Formalisation des adaptations
Les reports ou ajustements sont systématiquement formalisés par des documents administratifs appropriés, assurant la sécurité juridique de votre parcours et la reconnaissance de vos acquis.
Avenant au contrat
Modification formelle du parcours initial avec les nouvelles dates et modalités convenues.
Planning individualisé
Calendrier personnalisé tenant compte de vos contraintes professionnelles et objectifs de formation.
Attestation de suivi
Document officiel certifiant votre progression et les modules validés tout au long du parcours.
Article 6 & 7 – Finalité et application
Finalité du dispositif
Le principe de priorité pour l'emploi incarne une vision moderne et réaliste de la formation professionnelle, adaptée aux spécificités de vos métiers.
Sécuriser les parcours professionnels
Accompagner les artistes et intermittents dans la construction d'une carrière durable et épanouissante.
Concilier emploi et formation
Favoriser l'accès à l'emploi sans renoncer au développement des compétences, créant une synergie positive.
Ancrer la formation dans le réel
Permettre une montée en compétences compatible avec la réalité du terrain et les exigences du secteur.
Favoriser l'insertion durable
Inscrire la formation dans une logique concrète d'insertion et de maintien dans l'emploi à long terme.
Entrée en application
La présente charte s'applique à l'ensemble des stagiaires concernés par les actions de formation de la structure et est portée à leur connaissance préalablement à l'entrée en formation. Cette transparence garantit que chaque participant peut planifier son parcours en toute connaissance de cause.

Un engagement mutuel
Cette charte constitue un engagement réciproque entre la structure de formation et les stagiaires, fondé sur la confiance, la flexibilité et la reconnaissance des réalités professionnelles du spectacle vivant et de l'audiovisuel. Elle traduit notre volonté d'accompagner efficacement votre développement professionnel dans le respect de votre activité.
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